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Published on 7 March 2023
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AILED ALEXIA REVILLA OSORIO
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Transcript
00:06
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES. 
00:07
Miguel estudia en la primaria Agustín Melgar, cursa el 3° grado es un niño con una discapacidad motriz física, el presenta limitaciones en el movimiento de las extremidades (huesos, articulaciones, o músculos) .
00:12
En la clase de educación física los compañeros de Miguel le hacen creer que el presenta una dificultad física, como consecuencia de esto los compañeritos de Miguel no quieren jugar con el.
00:14
El maestro se da cuenta de lo que sucede 
00:16
Decide resolver la situación 
00:21
La escuela de educación básica es la responsable de asegurar la inclusión del alumnado con discapacidad.
00:29
Inclusión  participación plena y el logro educativo de los alumnos  y alumnas con discapacidad. 
00:35
Las escuelas deben ser centros en donde se busque eliminar los obstáculos y barreras para la participación plena y el aprendizaje de los alumnos y las alumnas con discapacidad. 
00:42
1. Información y sensibilización 2. Actualización permanente  3. El propósito de la evaluación psicopedagógica 4. La propuesta curricular adaptada   
00:50
Apoyos personales (Técnicos o materiales)  La participación de las familias  
00:56
La organización de la escuela 
00:59
Favorecer y facilitar la inclusión  de los alumnos. 
01:02