EXPO SEGUNDA PARTE

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Published on 10 December 2020

EXPO SEGUNDA PARTE DE INSTRUMENTOS

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nardy caisaguano
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Transcript
00:01
Corrección y normas de puntuación 
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Para niños de 8 a 11 años: solo 40 elementos intervienen en la obtención de las puntuaciones en los factores y en la puntuación total. Para obtenerse puntuaciones directas en cada uno de los factores se sumarán la puntuación que el sujeto ha dado (del 1 al 5 ) en cada uno de los ítems que los componen, tal como se indica a continuación.
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ELEMENTOS QUE COMPONEN EL FACTOR 1: INATENCIÓN/ IMPULSIVIDAD/ HIPERACTIVIDAD Me cuesta concentrarme, me distraigo- Pierdo cosas - Me tropiezo con las cosas etc. FACTOR DISOCIAL: Hago pellas o novillos - Amenazo a otros niños/as - Me gusta prender fuego a las cosas - Invento cosas de otras personas para hacerles daño. FACTOR PREDISOCIAL: He robado cosas en el colegio o en algún otro lugar - Insulto a mis padres o profesores/as - Hago trampas y miento. FACTOR OPOSICIONISMO- DESAFIANTE: Soy desobediente -Soy peleón/a - Me gusta llevar la contraria - Me enfado cuando no me dejan hacer algo.
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PUNTUACION TOTAL Puede obtenerse sumando las respuestas de los 42 elementos anteriores o más fácilmente sumando las puntuaciones totales de los cuatro factores. Inatención/ impulsividad/hiperactivdad + oposicionismo+ pre- disocial+ disocial.
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ELEMENTOS QUE COMPONEN EL FACTOR DISOCIAL
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ELEMENTOS QUE COMPONEN EL FACTOR 2: INATENCIÓN /IMPULSIVIDAD
00:44
ELEMENTOS QUE COMPONEN EL FACTOR 3: PRE- DISOCIAL
00:51
ELEMENTOS QUE COMPONEN EL FACTOR 4: PSICOPATÍA
00:58
ELEMENTOS QUE COMPONEN EL FACTOR 5: HIPERACTIVIDAD
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FACTORES DE SEGUNDO ORDEN • Factor 1: disocial: puede obtenerse una puntuación directa sumando las puntuaciones de los factores de primer orden: disocial+ pre- disocial+ psicopatía, o bien los 29 ítems que componen los factores de primer orden. • Factor 2: inatención / impulsividad – hiperactividad: puede obtenerse una puntación total en este factor sumando las puntuaciones de los dos factores de primer orden que lo componen: impulsividad- inatención+ hiperactividad, o bien los 18 ítems que los componen. • Puntuación total: Puede calcularse una puntuación total sumando las respuestas de los 47 ítems, o bien los cinco factores de primer orden o los dos de segundo orden.
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Elementos que componen el factor 1: inatención- impulsividad – hiperactividad (19 elementos)
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Elementos que componen el factor oposicionismo – desafiante (11 elementos)
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Elementos que componen el factor predisocial- disocial (29 elementos)
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Interpretación Para la interpretación de las puntuaciones deben consultarse las tablas de rangos percentiles. Se presentan tablas con dichos rangos para los cuatro factores primarios y para la puntuación total. • También se presentan rangos de puntuaciones que permiten clasificar a los sujetos en niveles de severidad: normales, leves, moderados y severos. • Es conveniente considerar como casos en riesgo de los trastornos a los sujetos que se encuentran por encima del percentil 85 en los diversos factores, especialmente en la puntuación total. • De aquellos sujetos cuya puntuación centil sea inferior a 85, solo decimos que no presenta trastorno en ese rasgo. • En cada grupo de edad se presentan tablas de percentiles diferentes para niños y niñas. • En el cuestionario de profesores no se encuentran diferencias estadísticamente significativas para las variables demográficas.