Инклюзивное образование

Transcript

00:04

Инклюзивное образование

00:07

Зачем оно нужно?

00:11

Что такое инклюзивное образование ?

00:17

Инклюзия - процесс "обращения и реагирования на разнообразие потребностей всех обучающихся через участие в обучении, культуре и сообществах и сокращении отказа от поступления школы и исключении из них."

00:24

Инклюзивное образование позволит детям с ОВЗ обучаться совместно с детьми с нормативным ходом развития

00:30

Зачем это нужно?

00:33

Дети с ОВЗ чувствуют себя увереннее, обучаясь со сверстниками

00:38

Дети учатся толерантности и социальной поддержке

00:44

00:44

У всех детей улучшается успеваемость в обучении, т.к. учитель использует различные формы и методы обучения

00:53

Инклюзивное образование способствует сокращению бедности

01:02

Общая численность детей-инвалидов в России неуклонно увеличивается.

01:03

*Данные Федеральной службы государственной статистики Российской Федерации (Росстат)

01:08

Число детей с ОВЗ также стремительно растет

01:15

*Данные Федеральной службы государственной статистики РФ

01:18

Таким образом, инклюзивное образование экономически выгодно для государства, т.к. больше людей будут трудоустроены и смогут получать более высокие доходы.

01:24

Согласно статистике, до 70% инвалидов трудоспособны. Но им не хватает образования, а часто и коммуникативных навыков, необходимых для собственной реализации. Поэтому в России трудоустроено не больше 15% таких людей.

01:30

ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

01:31

позволит детям внести свой вклад

01:33

в экономику страны

01:42

Инклюзивное образование – это ступенька к более высокому уровню развития современного общества.

01:44

Благодаря инклюзивному образованию дети с "обычными" способностями смогут увидеть в "особенных" одноклассниках равных себе по возможностям и правам

01:55

Спасибо за просмотр!

01:55

Авторы логотипа и слогана: Гинько Елена, Богомолова Татьяна

01:55

Фрагмент видео об инклюзивном образовании взят с YouTube-канала UNICEF Belarus

01:55

Видео подготовили студентки 3 курса ФИЯ, группы 3. 048. 2. 18 (1 подгруппа) Гинько Елена и Богомолова Татьяна