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Published on 16 September 2022
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Transcript
00:01
psicobiologia del aprendizaje.
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presentado por: Luz perez. Betsy tamayo. Alvenis arevalo. Camilo cuao. Astrid candelario.
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psicobiología del aprendizaje.
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¿Qué es la psicobiología?
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¿Que es el aprendizaje?
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Factores que intervienen en la psicobiología del aprendizaje
00:12
¿De que manera se relaciona con la educación?
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¿Qué es la psicobiología?
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La psicobiología o biopsicologia
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Es la unión de dos disciplinas científicas como lo son: la psicología y la biología, que estudia del comportamiento de los animales incluido los humanos, además se encarga de estudiar los procesos mentales como la percepción, la conciencia, la inteligencia, las emociones, la memoria y el aprendizaje en distintas especies a lo largo de la escala evolutiva.
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¿Qué es el aprendizaje?
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proceso por el cual los organismos modifican su conducta para adaptarse a las condiciones cambiantes e impredecibles del medio que los rodea, constituyendo el modo principal de adaptación de los seres vivos. También se considera como un cambio en el sistema nervioso y en las etapas del desarrollo que resulta de la experiencia y que origina cambios duraderos en la conducta de los organismos.
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Factores que intervienen en la psicobiología del aprendizaje:
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1- cerebro:
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2- memoria.
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3- recuerdo.
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órgano principal y complejo del cuerpo humano que forma parte del sistema nervioso central y controla las funciones vitales del cuerpo humano y todo lo relacionado con los sentidos, pensamientos, movimientos, la conducta y el razonamiento
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1. Memoria a corto plazo. 2. Memoria a largo plazo. 3. Memoria implícita. 4. Memoria explicita. 5. Memoria ejecutiva.
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el recuerdo de las memorias implícitas suele ser un proceso instantáneo que nos permite reproducir con precisión el comportamiento aprendido y almacenado en el cerebro o muchas veces una reconstrucción no siempre fiel de lo que inicialmente se almaceno en la memoria.
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¿De que manera se relaciona con la educación?
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se relaciona de manera directa, ya que, se podrá entender como aprendemos a través de cada una de las etapas del desarrollo, el conocimiento de esta ciencia ayudará a el docente a qué pueda identificar y actuar ante diferentes dificultades, problemas o trastorno de aprendizaje, al mismo tiempo conocerá las características de cada persona con el fin de planificar, seleccionar e implementar las mejores estrategias metodológica didácticas y los recursos adecuados según las necesidades de cada estudiante, siendo participe del proceso cognitivo de los alumnos asumiendo el rol de facilitador guía en el ámbito educativo como social.