Lecture Summary [copy]
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Published on 19 December 2020
JC
JUAN CARLOS PEREZ CONTRERAS
JUAN CARLOS's Personal GalleryTranscript
- 00:01
- La Evaluación
- 00:02
- una actuación puntual
- 00:02
- No puede ser
- 00:07
- Dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje
- 00:09
- Corresponde ser un proceso
- 00:10
- a lo largo del aprendizaje
- 00:16
- Que se debe planificar
- 00:18
- LA EVALUACIÓN FORMATIVA
- 00:19
- No sólo identifica las dificultades y errores, sino comprende sus causas
- 00:29
- Es primordial incluirla al currículo
- 00:30
- con sus OBJETIVOS,
- 00:31
- Contenidos y actividades
- 00:42
- LA CLAVE SELECCIONADA
- 00:43
- NEUS SANMARTÍ
- 00:45
- El error es util
- 00:46
- Util para regular el aprendizaje
- 00:54
- EL PROFESOR ESTIMULA SU EXPRESIÓN
- 00:60
- PARA QUE
- 01:01
- Se pueda detectar, comprender y favorecer su regulación
- 01:08
- El concepto de error tradicional como negativo
- 01:15
- Formativo debe ser el punto de partida
- 01:20
- No lo veamos como negativo
- 01:23
- el error hace la posibilidad de aprender
- 01:27
- Identificar los obstáculos
- 01:27
- El error es un indicador de los obstáculo
- 01:34
- con los que se enfrenta el estudiante
- 01:36
- al resolver las cuestiones académicas
- 01:41
- El mayor reto es
- 01:43
- comprender sus
- 01:44
- causas
- 01:49
- Solo ayudando
- 01:51
- a los estudiantes
- 01:53
- Reconocerlos será posible corregirlos