Методика Китайгородской [Copy] [Copy] [Copy]

Transcript

00:00

Интенсивные методики: метод активизации резервных возможностей Г. И. Китайгородской

00:05

Содержание

00:05

Суть методики

00:06

Личностное общение

00:07

Учебное взаимодействие

00:11

Суть методики

00:12

Высокий уровень интенсивности учебного процесса достигается активным взаимодействием преподавателя и обучающегося

00:22

Личностное общение

00:22

Принципы метода активизации возможностей личности и коллектива;

00:24

Принцип личностного ориентирования в общении (доверительность, поддержка, доброжелательность);

00:26

Принцип игровой или ролевой организации учебного материала и учебного процесса.

00:32

Учебное взаимодействие

00:33

Ролевое общение: игра (роли-легенды)

00:34

Групповое или коллективное взаимодействие: диалог, дискуссия, спор

00:36

Полифункциональная модель: система упражнений-взаимодействий (коммуникативные упражнения, взаимодействие преподавателя и обучающегося) Упражнения: тренировки в грамматике,тренировки лексики, тренировки по фонетике

00:43

Роль преподавателя

00:43

Заключается в том, что преподаватель смешивает языковую практику с теоретическим аспектом; Применение педагогического общения (развивающего и взаимообогащающего); Дает обучающимся возможность высказать свое уникальное мнение

00:44

Активное взаимодействие в ходе учебного процесса Использование языкового материала в ходе взаимодействия Формирование языковых навыков

00:44

Роль обучающегося

00:50

Заключение

00:51

Методика интенсивного обучения позволяет добиться эффективности в образовательном процессе благодаря ее уникальной технологии