Métodos de análisis de Learning analytics

Métodos de análisis de Learning analytics

Published on 10 December 2020

Buenos días maestra espero ahora ya lo pueda ver, espero su respuesta al respecto, gracias y saludos.

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Transcript
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Nombre: Cecilia Areli Cano Yépez Matrícula: 21084152
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Métodos de análisis de Learning analytics
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Contenido
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Análisis de contenido
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Función de Learning Analytics
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Análisis de discurso
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Análisis de redes
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Learning Analytics
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Learning Analytics
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Es la medición, recolección, análisis y reporte de datos con respecto a los educandos y sus contextos, con el fin de entender y optimizar el aprendizaje y los ambientes en los cuales éste ocurre (LAK, 2011).
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Función de Learning Analytics
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° Existe un gran interés en el análisis de datos de aprendizaje utilizando los sistemas y el software basado en los entornos sociales y ubicuos y en los nuevos LMS que lo incorporan
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° Se obtienen datos y gráficas que relacionan el rendimiento individual con el grupal y el del grupo en general con referencia a datos de aprendizaje que hemos introducido de acuerdo con procedimientos de evaluación definidos
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Procesos involucrados enLearning analytics
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1. Seleccionar: las áreas, las interacciones y los contenidos que serán objeto de estudio. 2. Recopilar y Reportar: Los datos relevantes para el análisis para después generar un reporte 3. Pronosticar: Con base en la información recolectada y haciendo uso de modelos estadísticos 4. Usar: Los pronósticos para tomar acciones en la plataforma. 5. Compartir: La información a los actores involucrados en la plataforma de enseñanza virtual
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Los datos para alimentar esta metodología de análisis suelen recogerse durante el periodo que dura la formación, y se centran en el propio estudiante, en el entorno de aprendizaje, en las interacciones que tienen lugar durante el proceso y en los resultados académicos.
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Análisis de contenido
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En particular de los trabajos que los estudiantes realizan
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Análisis del discurso
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Que mira las interacciones de los estudiantes en cuanto al lenguaje que utilizan
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Análisis de Redes
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Que explora la interacción social en el aprendizaje y el uso de las redes de aprendizaje
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Importancia en el nivel superior de permite mejorar los los sistemas tecnológicos de enseñanza-aprendizaje su importancia es que mediante este medio se analiza el conocimiento de los estudiantes y de ahí realizar una planeación en cuanto a las necesidades que presente el alumnado para posteriormente evaluar los resultados y poder tomar acciones que optimicen el proceso educativo, en el nivel superior este método es importante pues ayuda a evaluar que el conocimiento formado por el alumno sea el adecuado en en cuanto al plan educativo no solo el teórico sino también el uso de las herramientas que le faciliten la adquisición y comprensión del conocimiento y para de ahí poder partir a crear estrategias que faciliten el aprendizaje y generar su propio conocimiento, ya que en este nivel se requiere que el estudiante tenga un conocimiento sólido.
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Bibliografias: Cepeda, B. (2020). Enseñanza adaptativa Cepeda, B. (2020). Learning Analytics.