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LA PERCEPCION, LA ATENCION, LA MEMORIA, EL PENSAMIENTO, EL LENGUAJE Y LA INTERNALIZACION DE LAS FUNCIONES PSICOLOGICAS SUPERIORES

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MATERIA Procesos Psicologicos Superiores Por: Heidy Michel Genovez Fernandez

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PERCEPCIÒN

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persibe a traves de sus ojos y de su lenguaje

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Etiquetar cosas con nombres es la función primaria de los niños 

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Dan sentido y un significado

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ATENCIÒN

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El niño comienza a dominar su atención creando nuevos centros estructurales en la situación percibida

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El niño que domina ya el lenguaje tiene la capacidad de dirigir su atención de un modo dinámico.

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MEMORIA

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este sistema psicológico naciente en el niño rodea dos nuevas funciones: Las representación simbólicas Las terminaciones de la acción proyectada.

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DOMINIO DE LA MEMORIA Y PENSAMIENTO

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Se distinguen dos líneas de origen diferente: Los procesos elementales de origen biológico, Las funciones psicológicas superiores de origen sociocultural

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Requiere un vinculo intermedio entre el estimulo y la respuesta

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la memoria mas allá de las dimensiones biológicas del sistema nervioso humano y permiten incorporar estímulos artificiales o autogenerados que denominamos signos.

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La memoria en la temprana infancia es una de las funciones psicológicas centrales                  --para el niño pequeño, pensar significa recordar                  --para el adolescente recordar significa pensar

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La creación y utilización de signos como método auxiliar para resolver un problema psicológico determinado como: -recordar -comparar algo -relatar cosas -elegir, etc.

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INTERNALIZACION DE LAS FUNCIONES PSICOLOGICAS SUPERIORES

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Emplear el termino de función psicológica superior o conducta superior, al referirnos a la combinación de herramienta y signo en la actividad psicológica.

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Llamamos internalización a la reconstrucción interna de una operacion externa, un ejemplo de este proceso seria en el desarrollo del gesto de señalar. Ej. el niño intenta alcanzar un objeto fuera de su alcance sus manos tendidas  hacia ese objeto, sus dedos se mueven como si quisieran agarrar algo, parece señalar el objeto.

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1- una operación que inicialmente representa una actividad externa se construye y     comienza a suceder internamente. 2 -un proceso interpersonal queda transformado en otro intrapersonal. 3 -la transformación de un proceso interpersonal en un proceso intrapersonal      es el resultado de una prolongada serie de sucesos evolutivos

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la internalización de las formas culturales de conducta implica la reconstrucción de la actividad psicológica en base a las operaciones con signos.

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Referencias Cole, M; John-Steiner, V; Scribner, S; Souberman, E. (2009). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Biblioteca de bolsillo.