Project 4

Transcript

00:01

Para finalizar los niños y jóvenes están cada vez más inmersos en el mundo digital, lo que plantea nuevos retos para la educación física. Se sugiere aprovechar las tecnologías digitales para fomentar la actividad física y el aprendizaje interactivo.

00:27

Los autores Destacan la necesidad de adaptar las clases para atender las necesidades de todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidades o habilidades diferentes. La educación física debe ser un entorno inclusivo que promueva la participación de todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades.

00:50

NUEVAS TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

00:56

Destacan la necesidad de adaptar las clases para atender las necesidades de todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidades o habilidades diferentes. La educación física debe ser un entorno inclusivo que promueva la participación de todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades.

00:58

Educación físico-deportiva: el cuerpo acrobático, educación psicomotriz: el cuerpo pensante, expresión corporal: el cuerpo comunicante.

01:06

 La segunda parte incluye otras corrientes que, por su incidencia social, recreativa y, por supuesto, educativa, no debemos dejar de conocer.

01:08

Corriente Centroeuropea, corriente de las Habilidades Motrices Básicas , corriente Psicomotriz, corriente de Educación Física para alumnos con necesidades educativas especiales, corriente de expresión y comunicación, corriente multideportiva.