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Esta investigación utiliza una metodología de información documental con enfoque cualitativo-descriptivo mediante la recolección de información y análisis, permitiendo presentar una perspectiva de la educación, la tecnología y su coevolución, se propone una reflexión respecto a qué tanto se enseña a pensar o aprender de las máquinas construidas con la tecnología actual (inteligencia artificial) y qué futuro puede tener la humanidad con la evolución tecnológica.

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Educación Versus tecnología y su convergencia hacia la IA

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Se requiere de la ree ducación pues se presentan tastornos de aprendizaje que afectan ciertas áreas del cerebro,

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Tipo Deficiencia Acalculia Perdida capacidad operaciones matemáticas. Agrafia Incapacidad de expresar por escrito los pensamientos e ideas. Alexia Perdida de la capacidad para leer cuando ya se había adquirido. Afasia Perdida de la capacidad de comunicación mediante el habla. Apraxia Incapacidad para realizar movimientos físicos coordinados, sin causa física.

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El internet fue un hito en el desarrollo de las telecomunicaciones gracias a las aportaciones de las ciencias y áreas de conocimiento

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CONECTARSE A INTERNET PARA: Realizar acciones por sí mismos usando  los electrodomésticos y dispositivos del hogar u oficina. La nanotecnología es una rama  de la medicina que está ayudando en el dignóstico de enfermedades, curas y regeneración de partes como dedos y extremidades. usar nuestros teléfonos móvilesy y computadoras se ha vuelto una necesidad.

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La inteligencia artificial busca la creación y la simulación de los seres vivos en el laboratorio y su clonación. La singularidad tecnológica propone que vendrá una inteligencia superior a la humana,sin depen- dencia o control del ser humano.

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            PRESENTACION DE DORA MA. DÁVILA SILVA